Anthroposofie a pedagogika -Rudolf Steiner

110 

Anthroposofie a pedagogika -Rudolf Steiner

… Učitelova pedagogická činnost může být jen minimálně závislá na podnětech ze strany všeobecných norem abstraktní pedagogiky, musí se mnohem spíše v každém okamžiku stále znovu rodit z živoucího poznání vyvíjejícího se člověka.“
Ideálem výchovné a vyučovací praxe ale je probudit v dítěti smysl pro to, aby se učilo se stejnou vážností, s niž si hrálo, dokud byla hra jediným duševním obsahem jeho života.“
Pokud by se pedagog podle toho řídil, vychovával by jen lidi, pro něž je život více nebo méně hrou.
Jsou to lehkomyslné řeči, když se říká: „Děti by se měly učit hrou.“
Smysl, který se otevírá pro vnímání bytostné podstaty člověka, pojímá také všechno utrpení a všechny radosti lidstva jako vlastní zážitek.“
Tím se ale nemůže stát, aniž by se živoucím způsobem neúčastnil sociálního života lidstva.
…nýbrž vznikla z myšlenky, že i nejlepší zásady a nejlepší vůle budou v této oblasti skutečně účinné teprve tehdy, až se z pedagoga stane znalec lidské bytosti.

19 skladem

Katalogové číslo: 2001 Kategorie: , , ,

Popis

80 Stran, brožovaná, vydání druhé

Nakladatelství Opherus, Asoc.waldorf.škol ČR

Rok vydání 2017